成都师范学院

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成都师范学院是四川省人民政府举办、四川省教育厅主管的公办全日制普通本科高校。其前身是1955年创办的四川省教育行政学校，历经四川省教育干部进修学院（1964年）、四川省教育学院（1978年）、四川教育学院（1984年）等历史发展阶段。2012年3月，教育部批准改制更名为成都师范学院。
学校坚持党的教育方针，遵循高等教育发展规律，服务基础教育和区域经济社会发展的需要，秉承“爱、真、笃、为”的校训，践行“让学生在成都师范学院这段生活成为人生有价值的旅程”的教育理念，探索学生成长、成才、成师的规律，促进职前职后教育有机结合，推动信息技术与教育教学深度融合，构建师德养成、师能培育、师知传承的教师教育核心基地。
学校占地面积1100余亩，学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，校本部设在成都市温江校区。学校建筑面积32.13万平方米，教学科研仪器设备总值9589.27余万元,藏书148.6万余册，数字资源12TB。建有有线无线一体化的万兆校园网络，集中的虚拟数据中心，涵盖教学、管理和科研业务的数字化校园应用系统。
学校现有四川省高水平研究团队1个，四川省教育厅科研创新团队5个,四川省优秀教学团队1个。学校加强教学质量管理。近5年，建有省级实验教学示范中心3个，省级教师教学发展示范中心1个，省级大学生校外实践教育基地2个。建有教师教育国家级精品在线开放课程1门，省级精品在线开放课程3门，省级创新创业教育示范课程4门，省级专业综合改革试点专业2个，省级应用型示范专业2个、省级教育综合改革项目3项、省级卓越教师教育培养计划改革试点项目3项，省级教学改革项目7项，获得省政府教学成果奖14项，教育部产学合作协同育人项目35项。
学校突出应用型人才培养。积极开展应用型人才培养模式的探索和实践，注重培养学生的学习、实践、创新、创业能力，实施了面向行业产业需求的专业综合改革项目和卓越教师教育培养计划项目。强化实践育人环节，推进“校地共建、校校合作、校企协作”、“产学研一体、教学做合一”的人才培养，建有157个实习、实训基地，着力提升学生适应基础教育和行业产业需求的实践能力。
学校促进学生全面发展。学校大力开展学生品牌社团建设和学科竞赛，强化学生综合素质。现有59个品牌学生社团，组织参加了40余项学科竞赛项目，学生在各类全国学科竞赛中成绩突出。近5年我校在校大学生各级学科竞赛获奖2229项次（其中国家级630项次，省级633项次，校级966项次）。学校大力推动创新创业教育，建立学校创新创业教育指导中心，开发创新创业类课程，组织学生开展创新创业训练。毕业生一次性就业率连续五年超过95%，连续五年被四川省教育厅授予“四川省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”称号。
学校坚持开放办学，积极拓展国际合作交流。学校先后与美国、英国、日本、以色列、马来西亚等国家和港澳台地区的10余所大学和研究机构建立了校际交流关系。通过海外留学、合作办学、国际交换生以及海外带薪实习等多种形式，在教育国际化方面迈出了新的步伐。

成都师范学院是四川省人民政府举办、四川省教育厅主管的公办全日制普通本科高校。学校现有温江校区、人民南路校区、白果林校区3个校区，校本部设在温江校区。具体地址：(温江校区)四川省成都市温江区海科路东段99号，(人民南路校区)四川省成都市武侯区人民南路三段24号，(白果林校区)四川省成都市一环路西三段百寿路4号。
成都师范学院教育学院“教育学”被确定为四川省社科联与成都师范学院共建重点学科，学前教育本科专业被评为省级专业综合改革试点专业，《“三位一体”协调培养幼儿园教师》被评为省卓越教师教育计划改革试点项目，《0-3岁保育与教育》被评为国家级教师教育精品资源开放课程，《教育学》等4门课程被评为省级精品课程。
硬件设备：大学该有的建筑，成师一样不差。在这里，炎热的夏天你也不怕，因为有高大上的游泳池;在这里，就算是下雨也无法阻挡你运动的决心，因为有一应俱全的室内体育馆。学校教学科研仪器设备总值8200余万元，藏书145万册，数字资源12TB。建有有线无线一体化的万兆校园网络，集中的虚拟数据中心，涵盖教学、管理和科研业务的数字化校园应用系统。更有具有丰富教学经验的名师，在这里，你可以恣意地在知识的海洋里畅游。
开设专业：
初等教育、小学教育、学前教育、学前教育、公共事务管理、心理学、心理咨询、环境艺术设计、装饰艺术设计、艺术设计、音乐教育、音乐学、数学教育。
招生对象和条件：
1、实行“学校负责，招办监督”的体制，坚持“公开、公平、公正”的原则，德智体全面衡量，综合评价，择优录取。
2、学校对实行“平行志愿”的省(市、自治区)，调档比例控制在105%内;未实行的控制在120%以内调阅考生档案，具体按各省级招生主管部门规定执行。
3、严格执行国家和各省(市、自治区)加、降分投档政策，以投档成绩作为录取和安排专业的主要依据。
4、对往届考生和应届考生一视同仁，不限男女考生比例。
5、除招生计划中特别注明的专业外，我校不限制考生应试外语的语种，但非外语类专业新生进校后均以英语为第一外语安排教学。
6、同一院校志愿进档考生的专业安排依据专业志愿实行分数优先的原则，总分相同的按生源省招生主管部门规定的单科成绩顺序排序，生源省未规定总分相同考生相应科目顺序的，我校统一按语文、数学、外语单科成绩顺序排序从高到低择优录取。
奖励政策：
设立有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、专业奖学金、优秀学生奖学金，以及广州助学金、中铁奖学金、港宏奖学金、星星助学金等专项助学奖学金。家庭困难学生可申请生源地信用助学贷款、国家助学贷款等，学校为家庭困难学生设有勤工助学岗位，实行临时困难补助、学费减免、绿色通道等政策，保障每一位学生不因经济困难而辍学。
困难生资助办法：家庭困难学生可申请生源地信用助学贷款、国家助学贷款等，学校为家庭困难学生设有勤工助学岗位，实行临时困难补助、学费减免、绿色通道等政策，保障每一位学生不因经济困难而辍学。

院系介绍：
教育学院
教育学院设有小学教育和学前教育2个教学系，教育学和艺术教育2个公共课教研室，开设小学教育、学前教育2个本科专业，现有专任教师68人，建有“教育咨询与质量监测评估研究”和“四川乡村教师专业发展研究”2个四川省高校科研创新团队。近年来，教师承担各类科研项目133项，其中国家社科基金项目2项、省部级课题20项，发表论文282篇，出版专著、教材47部，获国家基础教育教学成果二等奖等国家和省级以上教学科研成果奖15项。
培养目标：立足成都，面向四川，培养适应新时代基础教育发展需求，热爱小学教育事业，师德高尚，情意坚定，具有健全人格，有较好的人文与科学素养、基础教育理论素养和扎实的小学教育教学能力，能胜任小学教育教学、研究和管理工作的高素质专业化的小学教师。
主要课程：教育学原理、普通心理学、中外教育史、教育哲学、课程与教学论、现代汉语、初等数学、小学语文课程与教学、小学数学课程与教学、德育原理、小学班队原理与实践、现代教育技术、教育科学研究方法等。
就业面向：立足成都，主要面向四川的小学从事小学数学、小学语文等学科教学和研究，以及从事班主任工作和小学管理工作等。小学教育【公费师范生】毕业后到地方公办学校定向就业。
心理学院
学院重视学生心理学专业基础知识和专业应用能力培养，拥有现代化、示范性、开放性的心理学实验中心，并与地方教育局、中小学校、医院、监狱和戒毒所等建立了长期人才培养合作关系；学院重视教学制度建设，近年来制定的教学管理制度50余项，建立了教学委员会、教学督导委员会等机构，不断完善教学质量监控体系；学院学生思想政治教育、青年志愿者、创新创业、社会实践活动等丰富多彩，全面培养学生综合素质。
培养目标：主要面向学校教育领域，培养从事心理健康教育课程教学、学生心理辅导、学校心理咨询和心理测评等工作，具有心理学专业理论知识、较强的实践应用能力和创新、创业精神与能力，具有良好的职业道德和专业发展基础，德智体美等全面发展的高素质应用型人才。
主要课程：普通心理学、实验心理学、发展心理学、人格心理学、教育心理学、心理咨询理论与实践、心理健康教育课程设计、心理测量学等。
就业面向：除主要就业于中小学校从事心理健康教育工作外，还广泛就业于企事业单位从事市场调查、人员心理测评和人力资源管理等工作，在社会咨询与培训机构从事心理咨询与培训工作，在社会调查和心理测评公司从事社会调查与心理测评等工作。
美术学院
美术学院现有国家级精品在线开放课程、省级精品在线开放课程、省级创新创业教育示范课程、东西部高校联盟课程、智慧树共享课程、爱课程网课程等13门课程。美术学专业综合改革项目被列为四川省2013年“高等教育质量工程”建设项目，2017年美术学专业被列为全省应用型示范专业。近年来，毕业生就业率在95%以上，学生主要在中小学、艺术培训机构担任教师，在政府机关、企事业单位、设计公司就业，还有少数同学自主创业。
培养目标：培养具有高尚教师职业道德，良好的美术教育理论素养和扎实的美术教育能力，能适应新时代高质量教育发展需求的美术教师。同时还培养具备扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神与创业意识的，德、智、体、美全面发展的高素质美术类应用型人才。
主要课程：书法篆刻、装饰基础、版画基础、陶艺、国画（线描）、中国美术史、外国美术史、美术概论等。
就业面向：主要面向四川地区中小学美术教育一线，从事中小学、职业中学教学工作；同时面向本地区相关艺术机构，从事美术教育培训，行政企事业单位的美术教育、美术协会团体、宣传、设计、广告、装饰、动漫设计公司、画廊、美术馆、文化馆等企事业单位相关工作。
数学学院
培养目标：培养具有数学专业的系统理论知识和扎实专业技能，具备良好的教育工作基本能力，主要从事中小学及中等职业学校数学教育教学和教育管理工作，具有创新和实践精神、熟悉现代信息技术、具有良好职业道德的高素质应用技术型专门人才。
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数学教学法、初等数论、常微分方程、复变函数、中小学数学解题研究、课程标准研修与教材研究等。
就业面向：从事中小学、中等职业学校数学教育教学和政府机关、企事业单位管理等工作。
音乐学院
培养目标：培养全面发展，掌握音乐学科基础理论、基础知识、基本技能，具备从事中小学音乐教育的基本能力和素质，具有创新精神、实践能力和一定教学研究能力、以及良好的职业道德和健全体魄的高素质应用型人才。
主干课程：视唱练耳、和声学、曲式与作品分析、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、论文写作、声乐、钢琴、音乐教学设计、音乐课程标准与教材研究等。
就业方向：主要面向各级中小学校以及相关教育、文化部门、社会音乐团体从事音乐教育或相关工作。
收费标准：

系院	专业名称	层次	业余			函授
系院	专业名称	层次	学费	代管费	合计	学费	代管费	合计
教育学院	教育学	专升本	1850	400	2250	1850	400	2250
	初等教育	专科	1850	400	2250	1850	400	2250
	小学教育	专升本	1850	400	2250	1850	400	2250
	学前教育	专科	1850	400	2250	1850	400	2250
	学前教育	专升本	1850	400	2250	1850	400	2250
	公共事务管理	专科	1850	400	2250	1850	400	2250
心理学院	心理学	专升本	2050	400	2450	2050	400	2450
心理学院	心理咨询	专科	2050	400	2450	2050	400	2450
美术学院	环境艺术设计	专科	2500	400	2900
	装饰艺术设计	专科	3000	400	3400
	艺术设计	专升本	3000	400	3400
音乐学院	音乐教育	专科	1850	400	2250
音乐学院	音乐学	专升本	4000	400	4400
数学学院	数学教育	专科	2050	400	2450	2050	400	2450

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