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四川锅炉高级技工学校成立于1978年，属金堂县人社局下设公益二类事业单位。（公办学校）建校40年来，学校秉承“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念，“共识、共事、责任、使命”作为团队建设理念，“崇德、强体、精技”作为学校三好生标准，紧密结合市场需求，集教学、实习、生产于一体，践行“赛训教学法”、“产教融合”等多元化发展道路，积极组织参加、承办各类技能大赛，屡获殊荣。
学校现位于美丽的金堂山下，紧邻三星大学城，校园环境优美、生活设施完善、文化底蕴丰厚。现校区占地面积约55亩，建筑面积2万余平米，各专业均拥有独立的实训车间和标准厂房，实训设备500余台套，其中有国内先进的激光切割机、折弯机、卷板机、剪板机、焊接机器人设备等实训设施设备，新校区目前正在建设中，预计两年完成建设搬迁工作。围绕成都市“东进”战略工作部署，学校开设有焊接技术与装配、数控技术与检测、汽车制造与检修、工业机器人专业，开设专业与金堂县地方产业经济转型紧密结合，源源不断为通用航空、智能制造、节能环保三大产业输送优秀的技能人才，深度促进产教融合。目前所有专业均设有3年制中级班+5年制高级班，并均设有实训课程，实训开出率为100%。
学校现有在册学生近3000人，在校生2000余人，高技能水平教师占教师总人数的66%，双师型教师占教师比例的47%。40年薪火传承，学校培育出了第十三届全国人大代表、全国劳模，全国五一劳动奖章获得者，获得省市的技术能手、技术标兵的不胜枚举，学校焊接技术与装配专业培育出的焊工更是享誉全川。
学校建校40多年来，紧密结合市场需求，以素质教育为先导，以技能培养为根本。拥有一支高素质、高技能的“双师型”教师队伍。集教学、实习、生产于一体，走产学结合的多元化发展道路，运用先进的教学手段，严格实行“军队+学校+企业”的管理模式。具有国家安监上岗证办理资质，具有初、中、高级、技师及高级技师全系列的国家职业技能鉴定资格，并建有高技能人才培训基地。
历年来毕业生供不应求，就业率高、稳定率高、工资待遇高。已创出良好的市场口碑，累计为社会培养输送了数万名中高级技术人才，其中有全国劳模，全国“五、一”奖章获得者，四川十省大青年技术能手等。2006年起至今连续三届参加并分获成都市中等职业技术学校技能大赛车工组和钳工组一、二、三等奖；2007年起连续参加全国技工院校技能大赛，囊括四川赛区焊工组一、二、三名的桂冠。
多年来与学校已建立良好合作关系的部分就业企业有：中国南车集团眉山机车车辆厂、中国南车集团资阳机车车辆厂、四川川锅锅炉有限责任公司，成都环能德美，中国核电二四建设公司、中国水电十局、成都燃气公司、成都天马铁路轴承有限公司、重庆北汽银翔集团、中国一汽大众成都分公司、成都地铁等。
面向初中以上文化程度的适龄青年，进行“招生、培训、就业、后续跟踪”一条龙服务。川锅技校愿为有志青年指引方向，架起技术成材通往成功的桥梁。
四川锅炉高级技工学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。
学校要加强师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。要坚持“预防为主”的方针，根据气候、地理、社会等不同环境以及年龄特点，确定相应的安全教育内容，制定切实的教育计划，有重点、有针对性的对学生进行安全知识教育。每学期开学初、放假前要集中进行一次安全教育，平时要结合班会、广播会、课堂教育渗透安全教育。要组织师生学习《中小学安全知识读本》、《学校安全工作须知》、《市民生活安全手册》及各种安全法律法规。要聘请公安、交通、卫生、消防等部门专业人员上安全教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“安全教育月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育课，保证安全教育的正确性和规范性。要利用“安全教育周”和“教育安全月”突出教育主题，组织开展形式多样的教育活动，提高教育效果。
招生专业：
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序号 |
专业 |
学制 |
招生对象 |
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1 |
焊接加工 |
三年 |
初中起点毕业生 |
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2 |
数控加工（数控车工） |
三年 |
初中起点毕业生 |
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3 |
汽车维修 |
三年 |
初中起点毕业生 |
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4 |
工业机器人应用与维护 |
三年 |
初中起点毕业生 |
报读要求：
面向初中以上文化程度的适龄青年，进行“招生、培训、就业、后续跟踪”一条龙服务。川锅技校愿为有志青年指引方向，架起技术成材通往成功的桥梁。
助学措施：
学校属非盈利性办学机构，严格执行物价部门核定的收费标准，在该校就读的学生可按照相关政策享受全免中职教育学费，符合相关条件的学生可获得4000元/生国家助学金，以及特殊困难学生补助金、勤工俭学资助等，实现零费用。
开设专业：
焊接加工、数控加工（数控车工）、汽车维修、工业机器人应用与维护。
工业机器人应用与维护介绍
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向：数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
主要课程：机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
汽车维修介绍
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中级汽车维修工技能人。
具备技能:毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识；掌握汽车及发动机构造及原理；具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能；具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力；具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力；具备汽车技术服务的基本能力；具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
培训内容：1、学习进口、国产各种汽车的构造、作用、工作原理、柴油、汽油发动机底盘及整车机械维修知识。2、学习汽车电路、电控点火、燃油喷射、ABS防抱死制动、汽车空调、汽车音响、车载影视、倒车雷达、Cd功能及防盗器的加装原理与维护、维修电喷轿车、全车电路故障，使参训学员在最短的时间内学会中、高级电喷汽车的全套维修技术。
就业方向：本专业毕业生主要从事汽车调试、维护和保养工作，也可从事生产现场工艺实施、在汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作；也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
主干课程：汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、汽车电工与电子基础、汽车美容计、算机应用基础、高等教学基础、汽车机械基础、汽车电工电子基础及电路分析、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车维修质量检验等。
数控加工(数控车工)介绍
培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设相适应，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握文化基础知识、具备从事数控加工和数控设备操作与管理的基础理论知识和综合职业能力，有较强的实践能力，在生产、服务、技术、管理第一线从事数控设备及其它机电设备操作与维护的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
就业方向：数控技术应用专业的中专毕业生最大可能就业岗位依次是数控设备操作、维修、编程和产品质量检测。
主要课程：机械制图、公差配合与技术测量基础、金属材料与热处理、机械设计基础、工程力学、液压与气动技术、机床夹具、金属切削原理与刀具、机械制造工艺学、电工电子基础及操作技能、钳工技能培训数控车床加工技术、数控铣床加工中心加工技术、电火花加工技术、AutoCAD、PRO/E三维造型与设计、UG三维设计与数控编程、MASTERCAM三维设计与数控编程、数控机床结构与维护。
焊接加工介绍
培养目标：本专业培养具备中等复杂程度焊接工艺设计、结构设计、施工、运行、维修、检验技术和生产组织管理能力的技能型人才。能在以焊接生产为主的行业从事电弧焊、气割、气焊、氩弧焊、铜焊、铝焊及相关设备的使用与维护；机械装配及工程设备与配件的焊接工艺规程设计及装备设计；焊接工艺技术分析及质量控制；焊接设备和仪器的选择、安装、调试及维护等工作。
就业方向：毕业生面向各行业，从事焊接结构制造工艺实施、焊接夹具的设计、焊接质量的检验与分析等工作，也可从事焊接车间生产技术和技术管理等工作。
主干课程：计算机应用、机械制图、CAD制图、金属熔化焊基础、焊接电工、焊接工艺、焊接结构、焊接检验、化学设备、压力容器基础、设备安装工艺、钳工工艺学、金属工艺学等。
收费标准：收费标准按物价部门核定标准执行。
四川锅炉高级技工学校实行安全责任制，严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，层层落实安全工作责任制。实行班主任包班级，任课老师包课堂制度。每学年学校与科室负责人、科室负责人与本科室人员（班主任、任课老师由学校另外签订）签订安全责任书，班主任与学生及学生家长签订“做平安学生责任书”，就学校安全目标、安全职责、安全教育、安全管理等方面明确责任。
