四川省德阳中学怎么样？学校好不好？-成都幼师学校

四川省德阳中学怎么样？学校好不好？?这是很多初中毕业后想要到该校就读的同学都很想要知道的一个问题,这里,九三教育招生信息网的专业老师为同学们详细的介绍了一下该校,对学校感兴趣的同学可以看一下文章，了解一下四川省德阳中学怎么样？学校好不好？

德阳中学始建于1939年的抗战年代，经过时间的洗礼，历经70年，有了学校现在的样子。我们一直保留着当时的那份热忱，对学习、对生活。学校有初、高中部两个校区，并且我们的两个校区都发展的很好，成为很多学生非常向往的学府。全校师生共同努力，发扬我校的光荣文化，把我校发展的越来越好！

硬件设施 • 完善的设施

学校教育教学设施齐备，配置精良，初中部享用着一所老牌重点中学全部的教育资源，理化生实验室达到国家Ⅰ类标准，有专用音乐室、美术室、练功房、两个学生机房、两套多媒体教学系统、两个阶梯教室，全部开通了校园网，有设施完备的食堂和学生公寓，400m标准田径运动场，配套设施完全满足了教师教学手段现代化的需要。

管理风格 • 严格的管理

在;教学生成人、促学生成才、助学生成功”的办学理念的指导下，我校德育工作始终坚持;立德树人”;环境育人”的工作思路。结合贯彻落实中共中央、国务院下发的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《中学德育大纲》，本着与时俱进的精神，提出德育内容要紧贴时代，形式要丰富多彩、方法要与时俱进、载体要力求创新。建立起党委领导、主管校长负责，政教处、年级组实施、班主任为核心的纵向管理和校工会、教研组、团、队、会、校、家、社横向协调的德育管理机制，逐渐形成了以常规过程管理为中心，以主题活动为载体，以特色文化引领，以社会主义核心价值体系和科学人生观教育为主线，建立以培养合格公民、健康人格品质志存高远的社会主义事业建设者和接班人为目标的渗透型德育教育模式。

1、高处着眼，构建科学的德育管理运行机制。

2、低处着手，强化养成教育，抓好校风建设。

3、创新德育模式，彰显德育特色。

我校德育在长期的摸索中，走出了一条;常规教育活动坚持不懈、传统教育活动富有特色、大型主题活动搞出实效”的德育工作新路子，也推动我校德阳工作迈上了更高的台阶。由于德育工作求真务实，我校;严谨、平等、和谐、奋进”的校风得到发扬光大，校园呈现出一派生机勃勃的大好局面，我校全体师生还将以与时俱进、开拓进取的精神，为追求至善人格、至善人生做出不懈努力。

师资队伍 • 优良的师资

德阳中学面向全国广纳贤才，推行;能者上，平者让，庸者下”的激励机制。拥有一支结构合理、学科配套、业务精良、师德高尚的教师队伍。学校现有教职工419人，专任教师377人，其中全国优秀教师6人，享有国务院特殊津贴专家1人，教育部曾宪梓教育基金会优秀教育工作者1人，特级教师6人，省学术技术带头人1人，国家级骨干教师3人，省市劳模、优秀教师137人，68位教师研究生毕业或研修生结业，中级以上职称教师已成为学校教育教学主力军。教师队伍年龄结构合理，百分之八十以上教师都参加了课题研究。近年有20多位教师在全国省市优质课竞赛中获得一等奖。治学严谨，敬业爱生，锐意改革，是德中教师的突出特点。正是由于教师队伍整体素质高，德阳中学在激烈的教育竞争中，勇往直前，挺立潮头，不断地叙写着德阳基础教育的辉煌篇章。

发展愿景 • 光明的前景

在这里，教育者就像辛苦耕耘的农夫，怀揣着一份对生命成长的守望，平等地善待每一位前来接受教育的学生，为他们提供合适的土壤和需要的养分，静待他们扎根出苗、拔节开花。

在这里，没有心灵的沟通、没有爱的投入，就没有真正的教育。教育是一种文化浸润心灵、促进人全面生长的活动。学校应当高度关注文化氛围的营造，理解学生成长中的需求与烦恼，尊重学生在课堂教学中的主体地位，唤醒学生的生命活力和学习兴趣，让学生真正成为学习的主人，愿每一位学生在这里都获得成就感！

在这里，教师的;自我实现”体现着教师的人生价值，也体现着学校的内在活力。学校应当高度关注作为;人”的教师的幸福指数，为教师创造适合他们生存发展的公平、公正的软环境，点燃他们的奋斗热情，提升他们的生命质量，努力让每一位教师过上有尊严的专业生活！