校企“互动”用内涵拓展实现双赢-成都幼师学校
作者:陈老师来源:互联网时间:2021-07-21 16:07次
摘要:2021年4月,长安铃木汽车公司来到重庆长安技校举行了企业宣讲和面试。最终学校112名同学通过面试,将进入长安铃木公司参加顶岗实习,并在完成一年的顶岗实习之后,经考核合格与长安
2020年4月,长安铃木汽车公司来到重庆长安技校举行了企业宣讲和面试。最终学校112名同学通过面试,将进入长安铃木公司参加顶岗实习,并在完成一年的顶岗实习之后,经考核合格与长安铃木公司签订劳动合同。
共同“造人”的意识逐步在校企双方扎根。对于学校来说,培养高素质的技能人才服务学生成长、服务企业发展即是目的;对于企业来说,定向培养学生一方面促进了中职教育的发展,一方面也为企业发展注入人才力量。
叶校长谈道:“校企合作是职业教育的主线,要加快建立校企一体的校企合作新机制,真正实现学校与企业人才共育、过程共管、成果共享、互利双赢;在校企合作中,真正实现学生成才,学校和企业共同发展。”
继2020年与纬创、长安民生物流成功创办企业冠名班之后,学校又先后与长安福特、长安铃木、旭硕、富士康等30余家企业进行了校企合作,以“信息产业应急用工技能人才特训储备基地”、“企业冠名班”、“订单培养”等方式,共同开展实训基地建设、课程设置、师资共建、资源共享等工作。
广达、纬创、旭硕、雅戈尔等企业通过顶岗实习形式,将企业生产线提供给学生实作,为学生磨练意志、提高动手能力、增强责任意识、学习先进的企业文化提供了广阔的空间。为了让校企合作在“深水区”中进一步发展,学校还先后派出教师参加国家级青年教师企业实践和学习,并派出多名教师到企业进行教学实践,同时还聘请企业能工巧匠等为学生开讲座。
创新改革的步伐一刻也未停下,在校企合作中工贸高级技校不断丰富合作内涵与形式,从订单定向培养到与企业3个共建(共建专业、师资、实训基地),从工学交替、顶岗实习到学生就业安置,为企业提供高素质的技能人才,校企双方联系更加紧密,发展共同体逐步形成。
如今重庆长安技校还与西部服饰科技创意产业园管理有限公司初步形成园校互动办学战略,将充分发挥校企各自的优势,办校入园,引企入校,实现校企双方双赢互动、共同发展,力争培养适合服装产业园内企业需求的技能型人才。
关键词:校企,“,互动,”,用,内涵,拓展,实现,双赢,
- 相关文章
- 中国美术学院2023年“三位一体”综合评价招生章02-17
- 青岛大学校企合作专业有哪些02-16
- 曲阜师范大学校企合作专业有哪些03-17
- 青岛科技大学校企合作专业有哪些02-16
- 高考3十1十2模式是什么意思01-31
- 马云的经典名言名句01-25
- 有关读书的名言警句01-25
- 关于时间的名言警句01-17
- 简短的情话10个字文艺短句01-16
- 穷小子催人泪下的虐心爱情故事01-15
- 英语fish的复数形式01-13
- 师字的偏旁部首叫什么01-12