选择网课需要注意什么

说起网课，好多老师、家长都不陌生，甚至不少还自己报过网课。那么选择网课，需要注意什么呢？下面就和小编一起看一下相关信息吧，希望可以给大家带来帮助。

选择线上课程，要与孩子的性格、学习习惯相匹配，有些孩子更适应班级课堂的氛围，需要老师时常关注，有些孩子在屏幕前可能更放得开，因此，报读前一定要先体验课程，看看孩子是否适应这种上课模式。

对于课程的设置，需要考察其是否具有系统性、是否能够真正带来收获。有的网课，学习内容和教材相差甚远，孩子学习后并无太多用处，反而增加了学生负担。在这里我推荐家长们看看金芒果网课，完全根据小学、初中、高中课程设定，有人教版、苏教版两个版本，满足全国学生学习需求。

像声乐这样的学科格外需要老师对学生的直接指导和学生的即时反馈，也不太适合在线上进行。因此家长们选择网课时，还需要考虑孩子的性格特点和学习的课程内容。

网络教学现在已经是各个高校普遍使用的另一种教学方式，这种方式既方便又灵活快捷。学生可观看下载讲课录像、电子教案、课件等授课内容，弥补课堂中的不足，起到了加深理解、解惑问题、复习提高的作用。

同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流，通过交流，学生可以获得疑问的解答，得到学习的动力，教师也可以了解学生的当前学习状况，激励学生的学习，在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境，能够使得分布在不同地方的师生方便的交流，从而能够有效的提高教学活动的质量。而且目前还有了校际间的网络平台，这样能够整合教师与教师，学校与学校之间的资源。

网络教学以学生为中心，以学生自主学习为主，不受教师和课堂的限制。学生由被动接受变为主动学习，通过信息技术，充分利用各种学习资源去主动构建知识。学生将成为知识的探索者和学习过程中真正的认知主体，从生搬硬套、死记硬背的学到带着任务解决实际问题的学，从按部就班的学到自定步调自定目标的学，有利于学生创新能力的培养。

教师不再以指导者的身份出现，而是学习过程的积极参与者，不是讲坛上的圣人，而是学生亲密的朋友和指路人，学生对教师的恐惧心理消失，主观能动性得以充分发挥。