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遵义市特殊学校于1993年租用民房招生，1995年正式成立，2015年9月，学校从贵阳路搬迁至新校（遵义市汇川区汇川大道片区珠江东路与红河北路交界处）。学校占地32200平方米（约48.3亩），建筑面积17641平方米。多年来，经过全校师生的不懈努力，学校教育教学取得了可喜的成绩，成为遵义市特殊教育的重要基地。目前，学校共有学生282人，共有23个班级，其中，在校学生270人，送教上门12人。学校有在职教职工56名，其中专任教师53名，中级教师26，副高级教师2人。
在历任领导班子和教师团队的努力下，学校得到了良好的发展，尤其是在“十二五”期间，学校不断加大改革和投入，各方面工作得到进一步发展，主要体现在：内部管理改革进一步加大、教师队伍建设进一步优化、盲聋教育服务体系进一步完善、高中阶段办学进一步发展、康复工作进一步推进、课程改革进一步深入、课堂教学改革进一步深化、素质教育进一步实施、教育教学质量稳步提高、龙头示范作用进一步凸显等十个方面。因此，学校得到省、市各级领导的关心和鼓励，得到社会各界的好评，曾先后评为贵州省先进特殊教育学校、贵州省残疾人体育先进单位、贵州省先进基层党组织、教育部、中国残联、国家体育总局、文化部命名的“残疾人体艺人才培养基地”。
遵义市特殊教育学校属遵义市教育局直属学校，1993年租用民房招生，1995年正式成立，面向全市招收视力和听力残疾儿童少年入学。学校现有学生182人，在职教职工43名（另有外聘教师、保安、后勤和保育人员26名），其中副高级教师3名，中级教师27名，市级名校长1名，市级教学名师2名，市级以上骨干教师3名。
近年来，学校不断深化办学改革，努力追求有思想、有文化、有特色的现代品质学校，凝炼出“赏识教育”核心办学思想，构建了以“赏识”为核心教育价值追求的理念系统：办学理念是“赏识掘潜.各美其美”；校训是“相信生命的奇迹”；校风是“包容互赏.愉悦共进”；教风是“大爱大赏.无怨无悔”；学风是“快乐自信.自赏自励”；育人目标是“五会四有三出口”。
学校大力推行理念引领下的三大改革：一是推行内部管理改革，建立起依法治校与以德治校并重的管理运行新机制；二是深入推行课程改革，构建了贯彻办学理念、支撑育人目标的校本化课程体系（课程体系含基础学科课程、康复课程、职业选修课程、体艺特长选修课程、生活课程和活动课程六大类），积极开展“赏识教育”课堂教学模式研究；三是大力推进特殊教育“国家实验区”改革工作，建立遵义市特殊教育资源中心，做好“医教结合、送教上门、随班就读”三个项目的政策参谋和推进工作，努力丰富遵义特教教育质量新内涵，努力提升遵义特教育人质量新高度。
开设专业：计算机应用
招生对象：初中起点毕业生
录取规则：
1．坚持公平、公正、公开录取原则，严格执行国家及各省招生政策。
2．对各省招委确定的加分、降分政策均予以认可。
3．各专业不限制男女生比例。
4．各专业不限应试外语语种，但我院只提供英语语种教学。
5．学校按照投档成绩从高分到低分录取，投档成绩相同时，按照语、数、外、文/理综合成绩依次排序录取。
6．调档比例：顺序志愿原则控制在120%内，平行志愿原则控制在105%内。
7．各专业体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
8．经各省招委同意或学院公示后，在不影响高考公平的情况下可调整各省、各类别和各专业招生计划。
9．专业投档考生按专业成绩从高到低依次录取。
10．按志愿录取的考生，一律不予退档。
11．报到人数不足30人的专业将调整到相近专业就读。
12．逾期15天以上未报到且未履行请假手续的视为自行放弃入学资格。
13．考生在录取期间需保持高考报名系统内联系方式畅通，因通讯不畅造成的录取遗留问题责任自负。
14．学院设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、企业助学金、生源地助学贷款、当兵入伍和退役士兵减免部分学费等多项助学措施。
专业及学费
专业设置：计算机
计算机专业介绍
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，了解动画设计与制作所需的基础理论和基本知识，掌握中间画绘制、PS场景制作、二维设计与制作的基本方法及操作技能的中级技能型专门人才。
就业方向：本专业毕业生的就业岗位主要有：电视台。美术出版社。文化部门。动画制作公司、网络游戏公司、新闻媒介部门、广告公司，从事动画设计、美术设计、漫画、连环画、插图、多媒体作品的制作、卡通玩具设计、平面广告设计等工作岗位、编辑等工作。
主干课程：动漫造型设计、场景设计、 FIASH 动画设计、动画特技与特效、广告策划、三维动画设计、广告设计、数码影像。
职业证书：
一：计算机，
二：多媒体作品制作员，
三：《网页设计制作员》中、高级证书。
学校大力推行理念引领下的三大改革：一是推行内部管理改革，建立起依法治校与以德治校并重的管理运行新机制；二是深入推行课程改革，构建了贯彻办学理念、支撑育人目标的校本化课程体系（课程体系含基础学科课程、康复课程、职业选修课程、体艺特长选修课程、生活课程和活动课程六大类），积极开展“赏识教育”课堂教学模式研究；三是大力推进特殊教育“国家实验区”改革工作，建立遵义市特殊教育资源中心，做好“医教结合、送教上门、随班就读”三个项目的政策参谋和推进工作，努力丰富遵义特教教育质量新内涵，努力提升遵义特教育人质量新高度。
