贵阳实验三中
作者：招生办老师来源：招生之家时间：2020-06-03 10:46次
摘要：贵阳实验三中在阳明祠旁，扶风山上，在先贤大儒的引领下，踏着“知行合一”的步伐，迈着“戒慎保真”的脚步，在林城贵阳钟灵毓秀的东山之巅，知行相随的贵阳市第三实验中学于公元20
贵阳实验三中在阳明祠旁，扶风山上，在先贤大儒的引领下，踏着“知行合一”的步伐，迈着“戒慎保真”的脚步，在林城贵阳钟灵毓秀的东山之巅，知行相随的贵阳市第三实验中学于公元2004年孕育而生，成为了贵州省一类示范性学校。
环境典雅、优美的校园占地学校占地面积目前占地112亩（二期在建面积29亩），校园建筑面积105000平方米。共有46个教学班，学生总人数约2400人，现有教职工201人。拥有先进一流各类设施设备。走进贵阳实验三中，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到她“谦和厚重、睿智儒雅”的育人特色。
十二年的风吹雨打历练出了“人本为先，知行合一”的校风；刚健自强、止于至善”的校训“为人师表，严谨治学”的教风、“勤学、修德、明辨、笃实”的学风，形成了实验三中特有的“人文化、科学化、制度化、精细化” 的科学管理思想。散发出厚重文化底蕴和浓郁的人文气息，幽雅的校园环境令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。
贵阳实验三中人带着激情、责任以及特有的精神财富，以德育为主导，以教学为中心，办学理念为指导，以为学生的一生负责，为民族的未来奠基为宗旨，面向全体学生，全面实施优质教育，努力将他们培养成为理想远大、基础扎实、身心健康、勇于担当、全面发展的新型社会精英人才。
风雨十二载，学校秉日月之光华，汲大地之灵气，承时代之使命，载家长之希冀，不断深化教育教学等各方面的革新和探索，通过严格的规范制度，高度的责任心培养学生“自立、自强、自尊、自爱、自主” 的精神和“天将降大任于斯人也”的使命感。科学、高效优质的教学模式使学生具有优异的学业成绩。每年向国内外知名大学输送大批优秀人才。从国家课程的深厚知识基础和思维训练，到学科竞赛、研究型课题、科技活动、文体活动的特长与能力发展，无不硕果累累。在创新大赛、机器人大赛等各级各类的竞赛中有500余人次获奖，其中省级一等奖及以上获奖人数共170名。在创新类竞赛中获奖励近300人次。
“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”如朝阳般冉冉升起的贵阳市第三实验中学起正朝着“现代化、信息化、有特色，教育高质，管理高效，省内品牌、国内知名”的未来发展目标前行。
办学理念：以邓小平理论和‘三个代表’的重要思想为指导，以党的教育方针为指针，以德育为主导，以教学为中心，以精细管理为手段，遵循青少年身心成长及认知规律，遵循教育教学规律，面向全体，全面实施素质教育，努力培养全面发展的高中生。
环境典雅、优美的校园占地学校占地面积目前占地112亩（二期在建面积29亩），校园建筑面积105000平方米。共有46个教学班，学生总人数约2400人，现有教职工201人。拥有先进一流各类设施设备。走进贵阳实验三中，你会深切地感受到这里浓郁的育人氛围，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到她“谦和厚重、睿智儒雅”的育人特色。
十二年的风吹雨打历练出了“人本为先，知行合一”的校风；刚健自强、止于至善”的校训“为人师表，严谨治学”的教风、“勤学、修德、明辨、笃实”的学风，形成了实验三中特有的“人文化、科学化、制度化、精细化” 的科学管理思想。散发出厚重文化底蕴和浓郁的人文气息，幽雅的校园环境令人沉醉流连，如穿行在书林画卷之中。
贵阳实验三中人带着激情、责任以及特有的精神财富，以德育为主导，以教学为中心，办学理念为指导，以为学生的一生负责，为民族的未来奠基为宗旨，面向全体学生，全面实施优质教育，努力将他们培养成为理想远大、基础扎实、身心健康、勇于担当、全面发展的新型社会精英人才。
风雨十二载，学校秉日月之光华，汲大地之灵气，承时代之使命，载家长之希冀，不断深化教育教学等各方面的革新和探索，通过严格的规范制度，高度的责任心培养学生“自立、自强、自尊、自爱、自主” 的精神和“天将降大任于斯人也”的使命感。科学、高效优质的教学模式使学生具有优异的学业成绩。每年向国内外知名大学输送大批优秀人才。从国家课程的深厚知识基础和思维训练，到学科竞赛、研究型课题、科技活动、文体活动的特长与能力发展，无不硕果累累。在创新大赛、机器人大赛等各级各类的竞赛中有500余人次获奖，其中省级一等奖及以上获奖人数共170名。在创新类竞赛中获奖励近300人次。
“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香。”如朝阳般冉冉升起的贵阳市第三实验中学起正朝着“现代化、信息化、有特色，教育高质，管理高效，省内品牌、国内知名”的未来发展目标前行。
办学理念：以邓小平理论和‘三个代表’的重要思想为指导，以党的教育方针为指针，以德育为主导，以教学为中心，以精细管理为手段，遵循青少年身心成长及认知规律，遵循教育教学规律，面向全体，全面实施素质教育，努力培养全面发展的高中生。
关键词：贵阳,实验,三中,贵阳,实验,三中,在,阳明,祠旁,
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