广安技师学院重点专业有哪些,师资如何?
作者:小编来源:招生之家时间:2019-05-11 16:17次
摘要:我们每一个人都有属于自己的光芒,我们要做最好的自己,在现在的学习时光里面,我们要不断的汲取营养,提升自己的实力
我们每一个人都有属于自己的光芒,我们要做最好的自己,在现在的学习时光里面,我们要不断的汲取营养,提升自己的实力。如果我们怕苦怕累,遇到难处就逃避,那么我们就会错过锻炼和提升自己的实力的机会,若是我们能够迎难而上,挑战自己,不断的提升自己的能力,我们自然就会迎来柳暗花明的景象,我们要通过自己的努力去决定自己生活的样子。
学校师资情况:
学院占地面积1100余亩,教职员工500余人,其中教授、副教授112人,博士、硕士研究生134人,技师、高级技师、工程师、建造师等各类“双师素质”教师196人,建立了由行业企业专家、技术能手组成的兼职教师资源库,形成了一支结构合理、技能水平高、教学经验丰富、学术造诣较深的师资队伍。
学校实训条件:
学院实训条件优良,已建成汽车实训中心、机电实训中心、计算机实训中心、建筑实训中心、学前教育实训中心和护理实训中心等,占地面积15000余平方米,设备总价值5000余万元。与重庆德克特信息技术服务有限公司、广安建国车业、广安品信车业、四川广安光前集团有限公司、广安耀业机械有限公司、西南建工集团、重庆金渝建筑工程有限公司、四川广安浩森建设工程有限公司、广安市第一幼儿园、广安区小海龟幼儿园、广安市人民医院、岳池县人民医院等知名企事业单位共建校外实训实习基地,并建立了长效合作机制。
重点专业介绍:
(一)汽车维修专业
1、培养目标:培养从事汽车维修的高级技能人才。
2、主要课程:机械识图与CAD、汽车电工电子技术、汽车常用材料选用、汽车机械基础、钳工工艺与焊接工艺、汽车构造与拆装、汽车故障诊断与排除、汽车安全检测、汽车维护工艺、汽车修理工艺、汽车驾驶技术、金属工艺、汽车电控技术及应用、汽车综合检测、汽车维修专项技能,汽车环保与维修法规运用、汽车维修企业管理等。
3、就业方向:主要面向汽车售后服务第一线,从事现代汽车维修、服务企业技术支持与技术管理。
(二)数控加工专业
1、培养目标:培养从事数控车床操作及编程的高级技能人才。
2、主要课程:机械识图与CAD、金属切削机床典型结构、典型零件加工工艺、常用机械加工技术、机械测量技术、机械设计、材料力学性能与选用、常用电力拖动控制线路安装、CAD/CAM/CAPP/CAE、数控车床结构、车工技能、PLC控制电路安装与调试、单片机控制设备安装与调试、液压传动与气动控制技术、数控车床操作与编程等。
3、就业方向:面向数控车床运用企业,从事数控车床的运行、调试、维护与管理工作;面向数控车床产品生产企业,从事设备的制造、装配与调试工作。
(三)计算机信息管理专业
1、培养目标:培养从事企事业计算机信息管理的高级技能人才。
2、主要课程:计算机基础、信息管理基础、企事业信息化管理制度、计算机组装与维护、计算机接口技术、网络数据库原理、网页设计与制作、动态网站建设与管理、网络管理与安全、企业经营发展战略研究、企业信息化理论与实践、信息工程理论与实践、信息资源规划与开发利用、企事业信息战略规划制定与实施、客户关系管理、供应链管理、商务智能、电子商务、网络经济与企业管理、信息系统开发与管理、计算机网络整体方案设计与实施等。
3、就业方向:主要面向地方政府、企业、事业单位、IT行业及其他有计算机应用需求的单位。
(四)护理专业
1、培养目标:培养从事护理工作的高级技能人才。
2、主要课程:老年人护理、婴幼儿护理、内科护理学、外科护理学、膳食营养学、食品化学、急救护理学、预防医学、中医康复学、人体解剖学、药理学、护理心理学。
3、就业方向:主要面向医院、养老机构和幼儿园,从事护理与保育员等工作。
(五)幼儿教育专业
1、培养目标:培养从事幼儿教育教学活动,承担幼儿园部分管理任务的高级技能人才。
2、主要课程:学前教育、学前心理、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿环境创设等。
3、就业方向:主要面向幼儿园,从事幼儿教育与管理等工作。
(六)建筑施工专业
1、培养目标:培养从事建筑结构施工操作、基层管理的高级技能人才。
2、主要课程:建筑构造、建筑材料、建筑测量、建筑力学与结构、建筑施工技术、建筑组织与管理、建筑工程预算、建筑施工综合实习等。
3、就业方向:主要面向建筑施工行业,从事建筑企业工程施工和现场管理工作。
收费标准
学费:高级工/预备技师免学费,套读成人专科1000元/生·年;
代管费:800元/生·年(多退少补);
住宿费:1000元/生·年(走读生免费)
关键词:广安技师学院、重点专业、师资
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