广安理工职业技术学校办学业绩_教育教学
作者：招生办老师来源：招生之家时间：2024-02-25 03:26次
摘要：广安理工职业技术学校办学业绩是比较不错的，学校在2005年创办，创办至今为社会经济发展输送了众多知识扎实、技能高超、有素质的职业人才，学校因其良好的教学环境，和对学生成长培养
广安理工职业技术学校办学业绩是比较不错的，学校在2005年创办，创办至今为社会经济发展输送了众多知识扎实、技能高超、有素质的职业人才，学校因其良好的教学环境，和对学生成长培养拥有很好的耐心，受到学生、家长的青睐。学校为能让学生的学习条件更好，创建了设施条件更好地新校区，现在学生都在舒适干净的新校区进行快乐的学习和生活，学生学习生活条件好，学习质量也会更高。学校历届毕业生在毕业后都实现了就业梦想，都走上了工作岗位，为企业、为社会经济贡献各自的力量，也为学生自己的人生实现价值。
广安理工职业技术学校多年的办学业绩，受到了省、市、县各级党委、政府和各级领导的高度重视、好评，特别受到了市委书记侯晓春的充分肯定和赞扬，在当地有着广泛的社会影响，在社会上有着很高的办学声誉，成为全市最有影响力的职业学校，成为邻水县职业教育的“名片”。学校先后被评为“广安市校风示范学校”、“广安市职业教育先进集体”、“广安市中职学校日常行为示范学校”、“广安市德育工作先进集体”、“广安市五四红旗团委”。
办学出现“三走俏”。学校培养的毕业生纪律意识强，吃苦意识强，敬业精神强，专业技能强，在实习企业很走俏；学校专业课教师功底厚，技能高，指导学生参加省、市、县级中职学校技能大赛，囊括机械类、计算机类、电子类专业全部参赛奖项，在全市中职学校很走俏；学校严格管理，正规办学，推荐学生实习就业的企业条件好，工资待遇高，很多学生点名读职中只读广安理工，在学生家长和社会很走俏。
广安理工职业技术学校确保了100%的合格毕业生就业，并长期免费跟踪服务；80%的毕业生从事技术性工作；20%的毕业学生试用期满后，月收入达到3000元以下；50%的就业学生月收入达到3000元—4000元；30%的就业学生月收入达到4000元以上。
教育教学方面做到以教学中心，以实操技能为主，强化职业能力培训。努力提高教学质量，端正办学指导思想，确定办学定位。不断提高对中职教学工作的再认识，统一全校师生的思想，学校以“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位，教学改革在学校各项改革中的核心地位，实践教学环节在学校各类教育中的基础地位”三个地位。积极改革人才培养模式，优化培养方案。同时采取强化制度，狠抓教学管理；加强教研，切实提高教学效果；采取有效措施，稳定教师队伍，控制优秀教师和优秀生源流失。
广安理工职业技术学校多年的办学业绩，受到了省、市、县各级党委、政府和各级领导的高度重视、好评，特别受到了市委书记侯晓春的充分肯定和赞扬，在当地有着广泛的社会影响，在社会上有着很高的办学声誉，成为全市最有影响力的职业学校，成为邻水县职业教育的“名片”。学校先后被评为“广安市校风示范学校”、“广安市职业教育先进集体”、“广安市中职学校日常行为示范学校”、“广安市德育工作先进集体”、“广安市五四红旗团委”。
办学出现“三走俏”。学校培养的毕业生纪律意识强，吃苦意识强，敬业精神强，专业技能强，在实习企业很走俏；学校专业课教师功底厚，技能高，指导学生参加省、市、县级中职学校技能大赛，囊括机械类、计算机类、电子类专业全部参赛奖项，在全市中职学校很走俏；学校严格管理，正规办学，推荐学生实习就业的企业条件好，工资待遇高，很多学生点名读职中只读广安理工，在学生家长和社会很走俏。
广安理工职业技术学校确保了100%的合格毕业生就业，并长期免费跟踪服务；80%的毕业生从事技术性工作；20%的毕业学生试用期满后，月收入达到3000元以下；50%的就业学生月收入达到3000元—4000元；30%的就业学生月收入达到4000元以上。
教育教学方面做到以教学中心，以实操技能为主，强化职业能力培训。努力提高教学质量，端正办学指导思想，确定办学定位。不断提高对中职教学工作的再认识，统一全校师生的思想，学校以“坚持教学工作在全校各项工作中的中心地位，教学改革在学校各项改革中的核心地位，实践教学环节在学校各类教育中的基础地位”三个地位。积极改革人才培养模式，优化培养方案。同时采取强化制度，狠抓教学管理；加强教研，切实提高教学效果；采取有效措施，稳定教师队伍，控制优秀教师和优秀生源流失。
关键词：广安,理工,职业,技术学校,办学,业绩,广安,
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