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思南师范学校师资雄厚，办学规模逐年扩大。现有教职工389人，其中，高中级职称人员占专任教师队伍的56%，硕士学位以上专任教师占46%。设有学前教育、初等教育、艺术与体育教育、外语与旅游、继续教育五个系十个专业，其中学前教育、初等教育为品牌专业，艺术与体育教育为特色专业，面向贵州、重庆、湖南、湖北、四川、广西等省招生，现有大专、中职在校学生9100余人。
贵州省思南师范学校是省重点师范学校,创建于1919年，先后七次被国家有关部委表彰，连续四次被省评为红旗文明单位。九十年来学校为国家培养了数以万计的中小学和幼儿园教师人才，为师范教育事业做出了突出的贡献，是贵州省优质师范教育资源。近年来，学校在教育改革中不断彰显师范特色的办学之路，立足师范教育，面向社会，积极响应国家对幼儿师范教育的发展策略，全力举办我校的优势专业——幼儿师范教育。学校注重就业指导教育和就业质量的提升，毕业生供不应求。学校已和广东、福建及本区等众家幼儿园建立了实习与就业基地，学生毕业后可100%安排就业。
学校师资力量雄厚，文化积淀深厚。现有教职工170人，有专任教师113人，其中高级讲师35人，讲师50人。教师中具有本科学历的占98%，研究生课程进修班结业的有31人。有特级教师3人，全国优秀教育工作者2人，全国曾宪梓教育基金一二等获得者2人，全省优秀班主任、全省五四青年奖章获得者、全省十佳杰出青年奖获得者3人，有地区级突出贡献的专业拔尖人才3人。近20年来，教师参与编写全国、省级教材教参166种，出版专著5本，有8位中青年教师在国家刊物上编著达10万字以上，在省级以上刊物发表论文、作品1200余篇。
2011年6月，在省教育厅的支持下，我校组建铜仁幼儿师范高等专科学校已获得专家组评审通过。2012年8月，学校整体搬迁到铜仁市教育园区，全校新老学生全部到新校区生活学习。新校区教学与生活设施一流、环境优美，建有规范标准的多媒体教室、舞蹈教室、学生练琴房、美术教室、钢琴教室、微机室、语音室、电视演播厅、心理咨询室等教学与实训相融的硬件设施。新校区拥有设施一流的教学楼、艺术楼、图书楼、学生餐厅、运动场等教学生活设施。
学校在承继优质师范教育资源的基础上，以国家教育改革和发展规划为指导，以贵州省人民政府对我校建为高等幼儿师范专科学校的评估为契机，坚持“质量立校、特色兴校、内涵发展”的办学思想。突出特色办学风格，强化学生专业技能培训，造就“学前教育”专业品牌，培养品学兼优的专科层次的学前教育师资，为推进学前教育的公益性、普惠性谱写新篇章。
专业介绍
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序号 |
专业 |
专业代码 |
学制 |
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1 |
旅游服务与管理 |
130200 |
3年 |
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2 |
高星级饭店运营与管理 |
130100 |
3年 |
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3 |
小学教育（综合文科、英语） |
190100 |
3年 |
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4 |
学前教育 |
160100 |
3年 |
思南师范学校招生要求
1、应往届初高中毕业生及同等学历社会青年均可报名。
2、对教育行业具有浓厚兴趣，志向把教育行业作为个人的事业奋斗的学员。
3、有严谨的思维，对事情有耐心和责任心。
录取规则：
1．坚持公平、公正、公开录取原则，严格执行国家及各省招生政策。
2．对各省招委确定的加分、降分政策均予以认可。
3．各专业不限制男女生比例。
4．各专业不限应试外语语种，但我院只提供英语语种教学。
5．学校按照投档成绩从高分到低分录取，投档成绩相同时，按照语、数、外、文/理综合成绩依次排序录取。
6．调档比例：顺序志愿原则控制在120%内，平行志愿原则控制在105%内。
7．各专业体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
8．经各省招委同意或学院公示后，在不影响高考公平的情况下可调整各省、各类别和各专业招生计划。
9．专业投档考生按专业成绩从高到低依次录取。
10．按志愿录取的考生，一律不予退档。
11．报到人数不足30人的专业将调整到相近专业就读。
12．逾期15天以上未报到且未履行请假手续的视为自行放弃入学资格。
13．考生在录取期间需保持高考报名系统内联系方式畅通，因通讯不畅造成的录取遗留问题责任自负。
14．学院设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、企业助学金、生源地助学贷款、当兵入伍和退役士兵减免部分学费等多项助学措施。
专业及学费
思南师范学校招生专业
学前教育、初等教育、高星级饭店运营与管理、旅游服务与管理
学前教育专业简介
学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始，因此国家和父母都非常重视儿童们的学前教育。如今很多院校都开设了学前教育这门课程，学前教育的主要学科是教育学和心理学。
学前教育专业课程
教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。
学前教育专业就业前景
随着人民生活水平的提高，我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业生供不应求.近年来全国各地一些院校均增建了学前教育专业来培养幼儿教师，据中国教育报报道：教育部近日公布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所高校同时新增，成为热门专业，学前教育专业位列第九位。
学前教育专业培养目标与要求
本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。
学前教育专业所需能力
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
思南师范学校院校助学政策
学校建立了“奖、贷、补、助、免”五位一体的奖励助学政策，中专部(旅游学校)学生享受三年全免学费的国家助学金政策，五年制专科学生前三年也参照此政策执行。
学校在承继优质师范教育资源的基础上，以国家教育改革和发展规划为指导，以贵州省人民政府对我校建为高等幼儿师范专科学校的评估为契机，坚持“质量立校、特色兴校、内涵发展”的办学思想。突出特色办学风格，强化学生专业技能培训，造就“学前教育”专业品牌，培养品学兼优的专科层次的学前教育师资，为推进学前教育的公益性、普惠性谱写新篇章。
