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贵州省农业广播电视学校遵义市中心分校（以下简称“遵义市农广校”）成立于1984年7月（遵地编字[1984]53号），隶属于原遵义地区农牧林业局。2000年11月升格为副县级事业单位，同时加挂“遵义市农民科技教育培训中心”牌子（遵市编[2000]14号），隶属于遵义市农业委员会。
遵义市农广校是一所集教育培训、技术推广、科学普及和信息传播等多种功能为一体的综合性农民教育培训机构，是运用现代远程教育手段，多形式、多层次、多渠道开展农民科技教育培训的学校，是覆盖广大农村的远程教育培训体系。加挂“遵义市农民科技教育培训中心”牌子，旨在加强农民教育培训的组织和管理，统筹协调农民科技教育培训资源，有序有效开展农民教育培训。
贵州省农业广播电视学校通过广播电视和远程教育对农村基层干部和广大农民提供教育培训、新型职业农民培训、农村劳动力转移培训、创业培训、农业职业技能鉴定、农业实用技术培训和农业技术推广等任务。
贵州省农业广播电视学校紧跟国家政策的步伐，努力建设成为一个有特色的职业学校。风正潮平好扬帆，继往开来谱华章。面向未来，学校将借职业教育发展的良好态势，继续大力开展学校建设，为国家提供更多技术型的人才，为推进地区发展做出更多贡献。
录取规则：
1．坚持公平、公正、公开录取原则，严格执行国家及各省招生政策。
2．对各省招委确定的加分、降分政策均予以认可。
3．各专业不限制男女生比例。
4．各专业不限应试外语语种，但我院只提供英语语种教学。
5．学校按照投档成绩从高分到低分录取，投档成绩相同时，按照语、数、外、文/理综合成绩依次排序录取。
6．调档比例：顺序志愿原则控制在120%内，平行志愿原则控制在105%内。
7．各专业体检标准按《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定执行。
8．经各省招委同意或学院公示后，在不影响高考公平的情况下可调整各省、各类别和各专业招生计划。
9．专业投档考生按专业成绩从高到低依次录取。
10．按志愿录取的考生，一律不予退档。
11．报到人数不足30人的专业将调整到相近专业就读。
12．逾期15天以上未报到且未履行请假手续的视为自行放弃入学资格。
13．考生在录取期间需保持高考报名系统内联系方式畅通，因通讯不畅造成的录取遗留问题责任自负。
14．学院设国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、企业助学金、生源地助学贷款、当兵入伍和退役士兵减免部分学费等多项助学措施。
毕业证发放:
学生在规定的学习年限内，修完教学计划规定的内容，达到毕业要求的，发给国家承认的、经教育部电子注册的贵州农业职业学院毕业证书，并以此具印。
开设专业：
果蔬花卉生产技术、茶叶生产与加工、中草药种植、畜牧兽医、农业机械使用与维护、 农民专业合作社、企业经营管理、现代种植技术、茶叶生产与加工。
培养要求：基于这种情况，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，要求高职高专院校的人才培养目标定位在“理论知识以必需、够用为度，着重培养面向生产一线的高素质技能型人才”，部分高职院校在本科茶学专业的基础上，按照高职高专人才培养的要求，开设了茶叶生产加工技术专业。
专业培养目标：培养具备茶叶科学的基本理论、茶树栽培、育种、茶叶加工及品质检验的基本知识和技能，从事茶叶生产、加工、检验、经营管理及贸易等工作的高级技术应用性专门人才。
主干课程：食品微生物、土壤肥料、茶叶机械、茶的成分与功能化学、茶树栽培技术、茶叶加工技术、茶树选种与育种、茶叶感官审评与检验、茶叶深加工技术、茶叶市场营销、泡茶技艺、茶树病虫防治、茶叶保鲜与包装、专业英语。
畜牧兽医
培养目标：该专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握动物营养与饲料、畜禽环境卫生、动物遗传繁育、畜禽饲养管理及疾病诊疗基本知识，具备畜禽饲养管理、选种繁殖、日粮配合和畜禽主要疾病的预防及诊疗能力，从事畜禽的日粮配合、饲料加工、环境调控、繁殖改良、饲养管理、疾病防治等工作的高素质技术技能人才。
核心课程：动物病原体检测技术、动物繁殖、养殖场环境控制与污物治理技术、兽医临床诊疗技术、动物营养与饲料、养猪与猪病防治、养禽与禽病防治、牛羊生产与牛羊病防治等。
奖助学金及助学措施国家奖学金:
品学兼优的学生，可申请参加国家奖学金的评选，额度为8000元/年;国家励志奖学金:品学兼优的贫困学生，可申请参加国家励志奖学金的评选，额度为5000元/年;国家助学金:品学兼优的贫困学生，可申请参加国家助学金的评选，额度为3000元/年左右;助学贷款:家庭经济困难的学生，可在生源所在地申请生源地助学贷款，每生每年可申请一次性办理不超过8000元的助学贷款;学院还可以通过奖、助、勤、减、免、补等方式，帮助家庭贫困学生完成学业。
贵州省农业广播电视学校紧跟国家政策的步伐，努力建设成为一个有特色的职业学校。风正潮平好扬帆，继往开来谱华章。面向未来，学校将借职业教育发展的良好态势，继续大力开展学校建设，为国家提供更多技术型的人才，为推进地区发展做出更多贡献。
